A UFPel aprovou junto ao CNPq o projeto \u201cA Ci\u00eancia come\u00e7a na escola: laborat\u00f3rio interdisciplinar de Ci\u00eancias para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, que proporcionar\u00e1 a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica a estudantes dos ensinos Fundamental e M\u00e9dio de Pelotas. Por meio de uma parceria entre professores pesquisadores dos cursos de Licenciatura em Geografia e Qu\u00edmica da UFPel, ser\u00e1 implementado um Laborat\u00f3rio Interdisciplinar de Ci\u00eancias.<\/p>\n
O Laborat\u00f3rio \u00e9 projetado na perspectiva de unir a teoria \u00e0 pr\u00e1tica, constituindo-se em conex\u00e3o entre o abstrato das ideias e o concreto da realidade f\u00edsica. As pr\u00e1ticas executadas no laborat\u00f3rio dever\u00e3o ser precedidas ou acompanhadas de aulas te\u00f3ricas, n\u00e3o necessariamente realizadas em outro espa\u00e7o.<\/p>\n
As atividades experimentais desenvolvidas em laborat\u00f3rios s\u00e3o consideradas fundamentais para a aprendizagem\u00a0 por diferentes raz\u00f5es, tais como: a import\u00e2ncia da apropria\u00e7\u00e3o conceitual dos fen\u00f4menos, a motiva\u00e7\u00e3o para aprender ci\u00eancias, de maneira contextualizada e relacionada \u00e0s demais disciplinas, o desenvolvimento de habilidades para opera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de equipamentos, o potencial que o material concreto representa para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e a riqueza da possibilidade de intera\u00e7\u00e3o entre professores, conte\u00fados e alunos em meio ao trabalho pedag\u00f3gico.<\/p>\n
Ser\u00e3o desenvolvidos no Laborat\u00f3rio Interdisciplinar de Ci\u00eancias experimentos vinculados \u00e0s \u00e1reas de F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biologia e Geografia, tais como: utiliza\u00e7\u00e3o do Bico de Bunsen, medidas de volumes, construindo uma pilha eletroqu\u00edmica, rea\u00e7\u00f5es de \u00f3xido-redu\u00e7\u00e3o, preparando um pol\u00edmero, isopor e suas propriedades, obten\u00e7\u00e3o de carv\u00e3o vegetal, identifica\u00e7\u00e3o de pigmentos, tingimento com corantes, misturas, classifica\u00e7\u00f5es e separa\u00e7\u00f5es, identifica\u00e7\u00e3o de c\u00e1tions met\u00e1licos, indicadores e suas rela\u00e7\u00f5es com o pH, observando os cristais de silicatos, elabora\u00e7\u00e3o de detergentes, extra\u00e7\u00e3o de \u00f3leos vegetais e observa\u00e7\u00e3o, manuseio e classifica\u00e7\u00e3o de diferentes tipos de rochas.<\/p>\n
O projeto prev\u00ea a implementa\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio junto ao Col\u00e9gio Municipal Pelotense, uma escola que atende simultaneamente ao Ensino Fundamental e o Ensino M\u00e9dio. Situado nessa escola, o Laborat\u00f3rio permitir\u00e1 a intera\u00e7\u00e3o permanente de alunos e professores de toda a rede municipal de educa\u00e7\u00e3o interessados em usufruir de suas possibilidades did\u00e1ticas. Estima-se que sejam desenvolvidas aulas pr\u00e1ticas diretamente vinculadas \u00e0s disciplinas regulares, bem como a organiza\u00e7\u00e3o de turmas para experimenta\u00e7\u00e3o em turno inverso, na perspectiva do Ensino M\u00e9dio integral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A UFPel aprovou junto ao CNPq o projeto \u201cA Ci\u00eancia come\u00e7a na escola: laborat\u00f3rio interdisciplinar de Ci\u00eancias para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, que proporcionar\u00e1 a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica a estudantes dos ensinos Fundamental e M\u00e9dio de Pelotas. Por meio de uma parceria entre professores pesquisadores dos cursos de Licenciatura em Geografia e Qu\u00edmica da UFPel, ser\u00e1 implementado … <\/p>\n